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主旨

經由日本「名著」至「童話」的原文 文章閱讀,除了可以加強日文整體的組合能力之外,並且得以直接掌握作者所欲傳達的訊息,避免因為經由再度翻譯所引起的語意落差與誤會此外,對於日文與日本文化的理解與掌握,更是來得直接與細膩。
 

課程內容

總體而言,文章閱讀本身在日文學習者中,雖屬於日文程度較高之學生為教學對象,但是由於其仍屬語言學習 的階段,因此選讀內容應以能夠激發學生閱讀興趣之大眾通俗文學為主,若是有心搜尋,這部分其實不虞匱乏信手拈來, 即有以下數本:

 

村上春樹

  挪威森林ノルウェイの森─類型: 純文學小說

新渡戶稻造

  武士道─類型:評論敘述文學

遠藤周作

  深河》(深い川─類型:寓意心靈小說

ルース・ベネディクト

  菊花與刀菊と刀─類型:哲學名著

松本清張

  《砂之器》(砂の器─類型:推理小說

赤川次郎 

  《三毛貓》─類型:瓊瑤式小說

夏目漱石

  ─類型:寓意心靈小說

夏目漱石

  吾輩是貓》(吾輩は猫である─類型:寓意心靈小說

夏目漱石

  《少爺》(坊ちゃん─類型:寓意心靈小說

司馬遼太郎

  台灣紀行─類型:記錄文學

藤原正彥

  國家的品格 国家の品格)─類型: 評論文學

 

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對於台灣讀者而言,上列著作若單從興趣本位來看,《挪威森林》應該是一本可以推薦之作。這本純文學小說充滿了美麗與感性,對於四十歲以下年齡層讀者而言,應是具有十足的魅力!而在2011年上半期,其也曾被改編成電影並在台灣上映。

《菊花與刀》與《台灣紀行》則具備了十足的分析理論與理性並同於感性。其中,《菊花與刀》對於瞭解日本人的民族性格而言,被咸認是一本不可多得巨著;日本人民族性中,柔和之際似於花,卻也同時具備了刀劍般的 銳利極端性…。而《台灣紀行》以台灣為寫作主題但主要記載前總統李登輝與日本人作家司馬遼太郎之間的頗具玩味性質的對談內容。該書對於瞭解李登輝的治國方針、思考模式乃至人格特質而言, 其都著墨甚多…

 

 

    

 

 

 

 

在日本「童話」部分,台灣讀者比較能夠耳熟能詳的應就是:「桃太郎」、「浦島太郎」、「一寸法師」、「猴蟹大戰」等較 具代表性的日本經典童話了。

這一部份, 近年來淡江大學的老師編有「おもしろい昔話」上下二冊,其中收錄了大部分經典性的日本童話 ;在內容上,其屬於中高階,並不會太深奧,其中並包含「文型練習」、「聽解練習」與「諺語介紹」等複合性的練習單元,做為有意瞭解日本童話脈絡的入門集,其或許是一個不錯的考量。

 

 

 

 


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